3的倍数的特征

礼和乡中心小学 李宁

教学内容：3的倍数的特征（教材第10页例2）

教学目标：

　　知识与技能

　　1、使学生经掌握3的倍数的特征。

　　2、学会判断一个数是否是3的倍数。

过程与方法：

　　1、经历探索3的倍数的特征的过程,体验观察探究、归纳总结等方法。

情感态度与价值观：

　　1、通过对3的倍数的特征的探索，培养学生的探索能力、观察能力及合作交流的意识。

教学重点：概括理解3的倍数的特征。

教学难点：学会找3的倍数的方法。

教学过程:

一、复习旧知，引入新课

　　 1、回答问题：

　　（1） 说一说：2的倍数有什么特征？

　　（2） 说一说：5的倍数的有什么特征？

　　（3） 说一说：既是2的倍数又是5的倍数有什么特征？

下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是