2、 的倍数又是5的倍数？

　　92 13 28 70 33

　　78 125 50 735 426

　　515 210 3055 1560

　　3、 同学们，我们已经掌握了2和5 的倍数的特征，那么3的倍数又有什么特征呢？今天我们就一起来探索这个问题。（板书课题：3的倍数的特征）

二、探究新知

　　1、猜测。

　　（1）我们在判断一个数是不是2或5的倍数时，是根据什么来判断的？

　　学生会说出：是根据这个数个位上的数字来判断的。

　　（2） 那么请大家猜测一下，3的倍数会有什么特征？

　　学生可能会说出：个位上是3、6、9的数就是3的倍数。

　　（3） 教师课件出示教材第10页的百数图。

　　今天我们还是像探索2、5的倍数一样，在这个百数表里面来探索3的倍数的特征。首先，请同学们回忆我们学过的求3的倍数的方法，用笔将表中3的倍数圈起来。

学生圈数，同桌间互相检查。