人教版(新)三下数学广角——搭配(二)教学设计
人教版(新)三下数学广角——搭配(二)教学设计第1页

数学广角--搭配(二)

  教学内容:

  义务教育教科书(人教版)数学三年级下册101页例2搭配问题。

  教学目标:

  1、学生通过动手操作、观察分析,掌握寻找简单事件的组合数并用符号表示的方法;培养学生的观察、分析能力,养成有序、全面地思考问题的意识和习惯.

  2、让学生经历从众多表示组合的方法中,体验数学方法的多样化和最优化.

  3、体验生活中处处有数学知识,培养学数学、用数学的兴趣.

  教学重点:有序地找出简单事件的排列数.

  教学难点:有序地找出简单事件的排列数.

  教具准备:多媒体课件、 衣服卡片、早餐食品卡片

  教学过程:

  一、创设情景、导入新课

  (课件出示)同学们,"六一"节快要到了,小欣代表我们学校去参加县里面举办的我的中国梦演讲比赛。可是,小欣遇到了麻烦事,她有一件牛仔上衣、一件T恤;两条裙子、一条裤子,怎么样穿搭配才好呢?为穿哪套衣服而烦恼,她左选右选,还是拿不定主意,同学们你能帮帮小欣吗?

二、合作探究,学习新知