体会基数，序数和位值制度。

　　单元学习课时：7课时

　　数花生（100以内数的数法） 1课时

　　数一数（100以内数的数法） 1课时

　　数豆子（100以内数的读写） 1课时

　　谁的红果多（比较数的大小） 1课时

　　小小养殖场（数的相对大小关系） 1课时

　　做个百表数（100以内数的顺序） 1课时

　　练习二 1课时

　　教学内容 数花生（100以内数的数法） 课时 1课时

　　教学目标：

　　1.经历从实际情境中抽象出数的过程，会数、会读100以内的数。

　　2.会用不同的方法来数数。

　　3.通过观察、操作、解决问题等活动，感受数的意义，体会数在表达和交流中的作用，初步建立数数感。

　　4.在数数过程中感受数学与生活的联系，培养学生积极参与数学活动的兴趣。

教学重点：会认100以内的数