可取之处 　　在授课过程中先整体理解，理清行文思路，然后分析论证方法，品味文章语言，最后进行拓展训练，符合学生的认知规律。引导学生意识到创造性思维的重要性，拓展想象的内容有利于培养学生的创造性思维，加深学生对文本的理解。 不足之处 　　创造性思维仍是抽象概念，文本很难引导学生通过具体实践认识到创造性思维的重要性。