谁还能发现，我们学过的课文和日常生活中什么像什么，请在小组交流。

　　　　（学生自由发言）

　　５、小结。

二、日积月累

　　１、读读认认：

　　　⑴　现在，我们到字词游戏宫去看看吧！

　　　⑵　小组内互相合作，说说你有什么发现，你又是怎么记住这些字的。

　　　⑶　小组汇报。

　　　⑷　游戏巩固生字：

　　　　　送信──找朋友──读儿歌笨笨熊，摇渡船，运粮食，运木材，烈日当头不用帽，按时到达心欢笑。

　　２、读读背背：

　　　⑴　现在我们去采集一些有关春天的有关诗句吧，看谁采集得多。

　　　⑵　轻声读诗句，不认识的字，看音节多读几遍。

　　　⑶　将诗句大声地读给同桌听，同桌专心听，欣赏，指点。