【课时安排】

　　３课时。

【教学流程】

一、创设情境，激发兴趣

　　１、你们看，老师给你们带来了一些图片。

　　　　（出示图片）

　　２、观察比较，发现朋友：

　　　　请赶快认识画上的事物，哪些能成为朋友。你是怎样发现的？

　　３、观察联想，练说句子：

　　　⑴　同学们观察得真仔细，找到了一对对朋友，再想想，怎样把你的发现说得更明白、具体。听听春姑娘是怎么说的？

　　　　　（我发现燕子的尾巴像剪刀）

　　　⑵　想试试吗？先说给同桌听听，再争取说给全班同学听。

　　　⑶　和同学交流时，比比谁说得好，敢大胆说出自己的意见。

　　４、联系经验，拓展交流：