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┃ 1．可以从哪几个方面把握本诗的叙事脉络？ ┃

┃ 2．作者从哪些角度将难以捕捉的音乐写得如此精彩？ ┃

┃ 3．找出文中景物描写的句子，分析其具体作用。 ┃

┃ 4．诗人为何泪湿青衫呢？ ┃

┃ 针对疑问独立探究，做出批注 ┃

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2】4

三．解疑合探

小组交流，合作探究，展示自学成果，点评打分。

1．可以从哪几个方面把握本诗的叙事脉络？（从一两个角度理山本诗

的叙事线索即可）

明确：这是一首长篇叙事诗，故事充满传奇色彩，人物感情丰富、性

格鲜明。可以从以F几方面把握本诗的叙事脉络：

(l)故事情节。首先是送客，其次是听乐，然后是琵琶女的自述，最

后是诗人的独白。这是叙事的主干，也是人物活动的依托。

(2)音乐描写。音乐描写是贳穿全诗的，从开头的"无管弦"，到琵琶

女"转轴拨弦"， "四弦一声"，到"却坐促弦"，诗情随着音律而变。音

乐成为舣疗交流的媒介。

(3)景物描写。全诗以秋江月夜为背景展开故事情节，从送别之初"枫

叶蔹花秋瑟瑟一的萧瑟清秋，到"剐时茫茫江浸月"的别时情形，以静衬

动，"唯见江心秋月白"映射出琵琶女"老大嫁作商人妇"的无限感慨，

"绕船明月江水寒"营造出一种苍凉而凄清的气氛。

(4)情感描写。全诗以送客的离别之情为序曲，重点写了琵琶女和诗

人相遇相知之情。如琵琶女初试才艺"未成曲调先有情"， 感伤身世的悲

苦"梦啼妆泪红阑干"，诗人的"叹息"和"唧唧"， "江州司马青衫湿"

写出了听乐的心领神会和昕言的深深感慨。情感如开闸之河水，一时