交流展示　生成新知

1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。

2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。

当堂演练　达成目标

1．下列属于友谊特质的有(　　)

①友谊是一种亲密的关系　②友谊是平等的　③友谊是双向的　④友谊是一种心灵的相遇

A．①②③　B．②③④　C．①③④　D．①②③④

2．友谊离不开现实的条件，你认为什么样的友谊更能经得住时间和风雨的考验(　　)

A．两肋插刀，八拜之交　　　　B．志同道合，志趣相投

C．海誓山盟，推心置腹 D．甜言蜜语，各取所需

3．同学之间在交往过程中，应该与人为善，平等待人，不凌弱欺生。下列选项中，最受欢迎的同学是(　　)

A．小文："学习那么差，我才不搭理你呢。"

B．小洁："就算我错了，我也不道歉。"

C．小明："教会你解这道题，我也很开心。"

D．小新："你们什么都不懂，还是听我的吧。"

4．放学路上，两位同学就友谊问题争论了起来。

同学甲说："对待朋友要真诚，要坚持原则。对于朋友身上的缺点，不论大小，都要明确指出来。如不改正，就要和他断交。"

同学乙说："不对，对待朋友要宽容，要互相谅解，不管朋友犯了什么错误，我们都要支持他，否则还叫什么朋友？"

请你对甲、乙两个同学的观点加以辨析。

课后反思　查漏补缺

这节课我学会了：

这节课我未解决的疑惑：