1.引导学生在本组课文中的语言环境中理解词语感悟句子。并把自己的理解理解感悟和小组的同学交流分享。

　　2.引导学生进行汇报交流。

　　3.教师整体抽查学生对词语的理解情况。 　　1.把自己的理解理解感悟和小组的同学交流分享。

　　2.汇报交流。

　　3.学生根据老师的话说出相应的词语。 　　培养学生把词语放在语言环境中去理解感悟，把自己的理解和同学分享。 　　引导学生口头用词说话。 　　用自己最喜欢的词语说话，形式不限。 　　通过词语积累语言，感受语言的美。 　　引导学生用词写话。

　　 　　用自己喜欢的词语写小片段。 　　通过用词写小片段让学，把课内与课外有机结合起来，让学生感受到写作的快乐，让学生善于积累，乐于运用。 　　教师小结 　　学生谈收获。 　　通过谈收获找到复习词语的方法。