内与课外有机结合起来的能力。

　　2.过程与方法：通过读词、倾听、说词、用词等形式来巩固词语，积累词语，并放在相应的 语言环境中去理解词语，运用词语。

　　3.情感态度与价值观：在复习词语的过程中，激发学生运用词语积累语言，在积累运用的过程中，提高学生的语言感受能力，让学生善于积累，乐于运用。

教学重点：巩固、积累、理解词语，并能在一定的语言环境中运用词语。

教学难点：在语言环境中理解词语，并运用词语。

教具准备：多媒体课件

教学时间：1课时

教学过程：

教学

环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、回顾导入 　　1.出示第六单元四篇课文中的四张图片，让学生回忆起这一单元。

　　2.引入本单元词语盘点，揭示课题，提出本节课复习的方法。 　　1.读课题。

　　2.明确复习内容和复习方法。 　　创设情境、激情导入，揭示课题，明确方法。