教材第100页1题和2题。

　　板书设计

　　条形统计图

　　　　认识一格代表一个单位的条形统计图。

　　课后反思：

　　第二课时条形统计图（2）

　　教学内容：教科书第96～97页

　　教学目标：

　　1、使学生认识条形统计图，明确可以用一格表示两个单位，能根据统计图提出问题。

　　2、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，进一步培养学生的统计能力。

　　3、感受统计在生活中的应用，体验数学的价值。

　　教学重点：认识条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。

　　教学难点：

　　1、 正确画出条形统计图。

　　2、 能根据统计图发现信息、分析信息，并能提出简单的问题。

　　教具准备：教学课件。

　　教学过程：

　　一、情境导入：

　　出示例2统计表。

教师：从收集的统计表中，你们获得了哪些信息？