课后反思：

　　第三课时条形统计图（3）

　　教学内容：教科书第98～99页

　　教学目标：

　　1、使学生认识条形统计图，明确可以用一格表示几个单位，能根据统计图提出问题。

　　2、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程，进一步培养学生的统计能力。

　　3、感受统计在生活中的应用，体验数学的价值。

　　教学重点：认识条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。

　　教学难点：

　　1、 正确画出条形统计图。

　　2、 能根据统计图发现信息、分析信息，并能提出简单的问题。

　　教具准备：教学课件。

　　教学过程：

一、 创设情境，引发思考

课件演示宽阔的马路上车水马龙。

教师：随着我们生活水平的提高，马路上的车辆越来越多。大家看看图片上有什么车？

教师：今天我们的任务是统计轿车、面包车、客车和货车这四种车，刚才出现的画面中，这四种车各开过去多少辆呢？

四人小组合作统计数据，提醒学生用画"正"字统计。