1.能按照单一的标准或选定一个标准对实物进行分类。

　　2.能对分类结果进行整理，完成简单的统计活动。

　　3.在学习过程中，体会数学与生活的练习。

学习重点

　　按单一标准对事物进行分类。

学习难点

　　正确表达分类计数的结果。

学前准备

　　教具准备：PPT课件。

　　学具准备：实物图片。

课时安排

　　1课时

教学环节

一、创设情境，激趣导入。（5分钟）

　　1.播放超市内商品的视频。引导学生注意观察这些商品是怎样排列的。

　　2.说出自己的发现。

　　3.我们这节课就来学习分类与整理。

　　1.观看视频，注意观察超市内商品的摆放和排列，发现规律。

　　2.汇报自己的观察结果：超市内的商品都是同一种类的放在一起，方便顾客选购。

　　3.初步了解所学内容。

　　1.把下面的数按照数位多少分一分。

　　6 15 19 18 14 10

　　20 9 17 16 8 5

　　答案：一位数有：6 9 8 5

　　两位数有：15 19 18 14

10 20 17 16

　　2.下面是春光小学一(1)班上午的课程表。

　　（1）语文和数学共多少节？

　　5+5=10（节）

　　（2）体育比数学少多少节？

　　5-2=3（节）

　　（3）语文比美术多多少节？

　　5-2=3（节）

（4）请你再提出一个数学问题，并解答。