苏教版小学语文五年级上册《黄山奇松》教学设计
苏教版小学语文五年级上册《黄山奇松》教学设计第3页

 (1)学习"迎客松"。

(出示图片)大家看,这就是黄山第一大名松。(板书:迎客松)

  请同学们自由读写迎客松的第一句话。读完想迎客松给你留下什么印象。

  指名交流。

(相机板书:优美、遒劲、郁郁苍苍、充满生机。

 解释词语:遒劲--雄健有力。郁郁苍苍--形容草木苍翠茂盛。)

  "饱经风霜"是指什么意思?(形容经历过很多艰难困苦。饱:充分。)这里指谁饱经风霜?这说明了什么?(古老)还有哪些地方看出它的古老?

  谁能读出迎客松的古老苍健之美呢?(练读)背诵。

  学习第二句。

  过渡:迎客松不仅秀美,而且神奇,各自读第二句,读完说说你又读懂了什么。

  (这是一个比喻句。找出把什么比着什么。对照图做动作比较,说说这样比喻是否贴切。)

  有感情地朗读。

  学习第三句。

引读:迎客松不愧为一大奇松,古朴苍健,姿态雄伟,如今这棵

迎客松已经成为--,乃至--。解释"乃至"(意思更进一层)

练习说话:这句话怎样用"不仅......而且......"来表达。

有感情地朗读写迎客松的句子。指导背诵。

(2)学习"陪客松"。

  过渡:黄山松真神奇呀!当游客被迎客松热情地迎到黄山后,接着陪客松来陪同游人观赏美丽的黄山风光。(板书:陪客松)

(出示画面)自由读写陪客松的句子。说说你从中读懂了什么。

(体会比喻句的优美、形象)比较句子。

陪客松正对玉屏楼,高大挺拔、苍翠茂盛。

陪客松正对玉屏楼,如同一个绿色的巨人站在那儿,正陪同游人观赏美丽的黄山风光。

(比喻句形象地写出了陪客松以及名字的由来。)

有感情地朗读。指导背诵。

(3) 、学习"送客松"。

过渡:黄山松真神奇啊!当游客饱览美丽的黄山风光后,接着送客松来向游客依依不舍地告别。(板书:送客松)