人教版七年级下第二单元《国家的产生和社会的变革》复习课教案
人教版七年级下第二单元《国家的产生和社会的变革》复习课教案第2页

     争霸?

4.战国七雄是哪几国?你知道它们的大体位置吗?韩、赵、魏是由哪国分成的?

5.战国时期主要的战役有哪些?后期是哪次?这次是何时进行的?双方是谁?有何作用?

二、自我检查(在自学的基础上,合上课本填一填,以检查基础知识的掌握情况)

1.公元前____年____ 建立____,我国历史上第一个奴隶制王朝。标志着原始社会的结束。他儿子____ 用____ 代替了禅让制,公天下变成家天下。商王汤要求大臣"有功于民",任用有才干的____ ,周文王、周武王任用贤人____。通过公元前1046年的____灭掉商朝,为巩固统治西周实行____ 制。

2.夏、商、西周时期,被称为青铜时代____是青铜文化的灿烂时期。商朝最大的青铜器是____,造型奇特的是____ 。与商周同期,我国西南地区的成都平原,也盛行一种独特的青铜文化,这就是举世闻名的_____ 。在这一时期,奴隶过着_____ 的生活,命运十分_____ 。

3.公元前770年,周平王东迁____ 。史称____,分为____ 和____ 两个时期。春秋时期周王室衰微,诸侯争霸。第一个霸主是____他任用____ 为相进行改革,并提出了____ 。晋文公通过____ 确立了霸业。后来,_____ 打败晋军,成为中原霸主。战国七雄是____ 。战国时期主要的战役是____ 。

三、拓展延伸(各抒己见,自由发挥谈认识或感想)

1.我们常说"学史明智"、"以史为鉴",那么我们从夏朝和商朝的灭亡中得到什么启示?(抓住我国奴隶社会形成和发展这一线索,说明夏朝是我国奴隶社会的形成阶段,商朝是奴隶社会的发展阶段。从主、客观两个方面分析夏亡商兴的原因,主观即个人品德、对政事的态度;客观即人心向背,夏桀与商汤有何不同。)