2018-2019学年人教A版选修2-2 数学归纳法 教案
2018-2019学年人教A版选修2-2        数学归纳法  教案第3页

  有了此法,以前的一些猜想就可进行证明了。比如我们前面曾经遇到的一个问题:

已知数列的第1项a1=1,且 ,

   试归纳出这个数列的通项公式,并用数学归纳法证明。

 【分析】可先计算,,的值,猜测出通项的公式, 然后用数学归纳法证明

 【证明】

  证明:(1)当时,由已知知:猜想成立。

  (2)假设当

  那么,, 所以,当n=k+1时,猜想也成立。

  综合(1)、(2),所以猜想对于成立。

 【点评】数学归纳法作为一种证明方法,其基本思想是递推(递归)思想,使用要点可概括为:两个步骤一结论,递推基础不可少,归纳假设要用到,结论写明莫忘掉。由此题可看出,若知道了递推关系,用数学归纳法证明是很简洁的......

 

 三、典例示范 加深理解:

 

  例用数学归纳法证明()

 【分析】证明与自然数n有关的等式问题,用数学归纳法还是比较方便的,要注意数学归纳法的步骤的规范性,不要丢掉关键的字或词,如:当n=k+1时命题也成立中的"也"字。

  【证明】(1)当n=1时,左=12=1,右边=∴n=1时,等式成立

   (2) 假设n=k(k∈N ) 时,等式成立,即

  那么,当n=k+1时

左边=

  =12+22+...+k2+(k+1)2

=右边

∴n=k+1时,原不等式也成立 由1、2知当n∈N 时,原不等式都成立