出示（课件：插图）你能看出谁是发明家吗？（左边，他左抵右挡招架不住了）如果你是发明家，面对那雨点般刺来的矛，心情如何？（紧张、害怕）

　　　出示（课件）就带上你的心情来读读后面半句。发明家，你左抵右挡，累么?请你用朗读告诉我。（生读）你难以招架，无奈吗？再一次读出来吧。（生读）

　　引读：是啊，对方的矛如雨点般刺来，多令人紧张啊！读--

发明家左抵右挡，他多累啊！再读--

发明家难以招架，他多么无奈啊！再来读--

4.发散：如果是你在这样紧张、危急的场面中，你会有什么想法呢？(生答)

5.引：对呀，你们都会急着想办法让自己今后不再这么狼狈。发明家处于这样无可奈何的境地，也产生了一系列的想法，是什么呢？到文中去画一画。

6.生交流后小结：原来，发明家产生了如此多的想法呀！出示(课件)：

　　在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，敌人就一枪也戳不到我啦。

　　他又转念一想：可是这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫是为了更好的进攻呀！

最后，他突发奇想：对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的"矛"--枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装