预设：

①横向观察，55在54的后面。

②纵向观察，45的下面是55。

（2）观察"55"所在列上的四个数，它们有什么相同之处？

请你把这列数填完整，并想一想它们的排列有什么规律。

（3）再观察"55"所在行上的四个数，它们又有什么相同之处？

请你把这行数填完整，并说说它们的排列又有什么规律。

（4）这里一共有几个数？第100个数是几？为什么不是100？

【设计意图：利用上一个环节中数的结果自然地过渡到对数的顺序的复习，通过找、看、填、想、说等活动，进一步熟悉数的排列规律及相互关系，渗透基数与序数思想。】

3．复习数位与位数。

（1）在这一横行与纵列中，你觉得哪个数与众不同？

预设：

① 认为"5"与众不同，它是一位数，其他各数是两位数。

后续问题：

你知道最大的一位数是几？最小呢？