三、挑战过关，加深理解

1．第一关：填一填。

（1）从右起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。

（2）3个十和9个一是（ ），它再添上1是（ ）。

（3）100里面有（ ）个十。100里面有（ ）个一。

（4）78中的"7"在（ ）位上，表示7个（ ），"8"在（ ）位上，表示（ ）个一。

（5）与50相邻的两个数是（ ）和（ ）。

2．第二关：辨一辨。

（1）最小的一位数是0。（ ）

（2）最小的三位数比最小两位数大90。（ ）

（3）41前面连续3个数是42、43、44。（ ）

（4）比35大2的数，正好比39小2。（ ）

3．第三关：选一选。

（1）合唱队有女生48人，男生比女生少一些，男生人数可能是（ ）：30、45、50

（2）一个两位数，十位上的数比个位上小2，这个数可能是（ ）：86、25、13

（3）合起来小于60的两个数是（ ）和（ ）：15、78、53、42

（4）与79最接近的数是（ ）：69、76、81

（5）12、23、34、（ ）、56，括号里填的数是（ ）：43、45、54

【设计意图：三组过关题围绕复习的重点与平时练习中的难点设计，从易到难，循序渐进。学生通过练习巩固知识，形成技能，发展能力。】

四、总结评价，反思质疑

今天这节课，我们利用百数表复习了100以内的数，并运用知识勇闯三关。通过这次复习，你觉得自己哪些内容学得好，哪些内容还要进一步的巩固，还有什么疑问？

附板书设计：