沪教版小学语文二年级上册《狼和小羊》教学设计
沪教版小学语文二年级上册《狼和小羊》教学设计第2页

1、 思考:狼和小羊之间发生了一件什么事?

教学过程:

一、导入学习,引出课题

1、 出示图片:狼

小朋友,你们看,这是一只狼,也可以说一头狼或一匹狼。(板:狼)

在你的印象中,狼是一种什么样的动物?

2、 是呀,狼是一种狡猾而凶残的动物 (板书:凶残、狡猾)

3、 认识了狼,我们再来看看另一种小动物--羊(板:羊)

4、 在你的印象中,羊又是一种什么样的动物呢?

5、 羊是一种善良而温顺的小动物(边说边板书:善良、温顺)

6、 一只凶恶的狼和一只温顺的小羊碰到一块儿会发生什么事呢?结果怎样?这个故事又会告诉我们什么道理呢?

7、 这就是我们今天要学习的第17课(出示课题)(齐读课题)

8、 我们先来认识课题里的生字宝宝--"狼"

读准字音,它的部首是什么?

你还知道哪些带有"反犬旁"的字?(附板书:狗、狮、猴、猪......),我们发现反犬旁的字很多都是和动物有关的。

指导写字:找出在田字格中的关键笔画(看得真仔细,找得真准。)

师范写(三笔关键笔画用红色的笔写)

学生写(描一个写一个)

二、整体感知,学习字词

1、读读课文,除了要做到......(引读学习目标1),再想一想,边读边思考......(引读学习目标2)

2、出示学习目标

(1)自读课文,注意读准字音,读通句子。

(2)思考:狼和小羊之间发生了一件什么事?

3、学习生字词语:

(1)出示生字词语"气势汹汹、叫嚷、弄脏、温和、可怜、讨厌、争辩"小老师领读,全班跟读。(告诉学生脏是多音字)