（贴加了声音效果，增加学生的兴趣）

教师小结：长方形相对的边一样长。

正方形：

出示课件，用同样的方法，小组，同桌之间进行讨论，量一量正方形的边长，发现了什么？学生进行反馈。

教师小结：正方形四条边一样长。

3、连一连（出示课本练习课件）

学生独立完成，之后教师讲解。