2018-2019学年苏教版必修三 第三章 第二节 生物群落的构成 学案
2018-2019学年苏教版必修三  第三章 第二节 生物群落的构成 学案第3页

的收集瓶中,漏斗中的环境应有光、干燥、高温。对比4个选项,A选项中热光源能同时满足有光和高温两个条件。

例2 某校生物课外兴趣小组对一个生物群落的调查结果如下表:

物种 马陆 蜈蚣 白蚁 ...... 物种总数 数量 598 140 1 000 ...... 122种

该生物群落总面积500 m2,则关于物种丰富度指数的计算正确的是(  )

A. B. C. D.

答案 C

解析 根据表格信息可知,此生物群落物种总数为122种,样地面积为500 m2,再根据公式:D=即可得出物种丰富度指数为。

二、生物群落中的种间关系

类型 概念 实例 互利共生 两个种群生活在一起,相互依赖,相互得益 豆科植物与根瘤菌 竞争 生活在同一区域的两种或两种以上生物争夺同一资源而产生相互妨碍的现象 牛与羊、农作物与杂草 捕食 一种生物取食另一种生物的种间关系 羊与草、狼与兔 寄生 一种生物(寄生者)以另一种生物(寄主)的体液、组织或已消化的物质为营养,并对寄主造成危害的现象 蛔虫与人、菟丝子与大豆

知识整合 比较各种种间关系

类型 曲线图例 箭头图例 种间关系特点 捕食 "先增加者先减少"的非同步性变化,且捕食者数量高峰变动滞后于被捕食者