2018-2019 学年人教A版必修五 1.2 应用举例 学案
2018-2019 学年人教A版必修五     1.2 应用举例  学案第3页

【名师点睛】在解含有两个或两个以上的三角形的问题时,首先应根据条件应用正、余弦定理或三角形内角和定理在一个三角形中求解边和角,然后在此基础上求解另一个三角形,依此类推.首选哪一个三角形至关重要,原则是首选的三角形应与其他三角形有一定联系,且方便求解.

测量高度问题

当的高度不可直接测量时,求,之间的距离有以下三种类型.

(1)如图1,底部可达

计算方法:测量及角,则.

(2)如图2,底部不可达,但点与,共线

计算方法:测量,角,,由正弦定理求或,再解直角三角形求.

(3)如图3,底部不可达,且点与,不共线

计算方法:测量,在中由正弦定理求,再解直角三角形求.

图1 图2 图3

如下图,在地平面上有一旗杆OP,为了测量它的高度h,在地面上选一基线AB,测得AB=20 m,在A点处测得P点的仰角∠OAP=30°,在B点处测得P点的仰角∠OBP=45°,又测得∠AOB=60°,则旗杆的高度______________ m.(结果保留整数)

【答案】13