2019-2020学年人教版必修一第3课《大堰河—我的保姆》教案
2019-2020学年人教版必修一第3课《大堰河—我的保姆》教案第2页

  明的通知》、《走向胜利》、《启明星》、长诗《向太阳》等。1996年5月5日凌晨4时15分因病逝世,享年86岁。

三、写作背景

艾青出生时难产,一位算命先生说他的命是"克父克母的",因此被送到一位贫苦农民家里抚养。5岁时被领回家中开始读书,但依然受到冷遇,不准称自己的父母为爸爸妈妈,只准叫叔叔婶婶。正如他自己所说,他是在"冷漠和被歧视空气里长大"的。因此他对他的养母大堰河(大叶荷)的爱是发自内心的,大堰河对他的爱是让他刻骨铭心的。

四、基础积累

(1)正字音

戛然(jiá) 荆棘(jīng jí) 檐头(yán)

火钵(bō) 忸怩(niǔ ní) 团箕(jī)

虱子(shī) 咒语( zhòu) 炮制(páo)

(2)释词意

典押:典当,以物抵押换钱。

瓦菲:意为生长在瓦缝中的野草。

忸怩不安:忸怩:羞惭的样子。不好意思。心里慌乱。

五、整体感知

1.有感情地朗读诗歌,理清诗歌的写作思路。

第一部分(1-2节)写大堰河得名的原因及大堰河与自己的关系;

第二部分(3-8节)集中刻画大堰河勤劳、善良的品质,抒发诗人对大堰河的怀念与尊敬。