些情况？

　　2．我还知道托尔斯泰晚年时把法国著名作家雨果的叙事诗《穷人》改编成了一篇文章。就是我们今天要学的《穷人》，板书课题。

　　二、检查预习

　　1．打开课本，通过预习，你知道课文讲了哪些人物？请你按照主次说说？(桑娜、渔夫、西蒙)课文围绕这三个人物讲了一个什么故事？

　　2．我想听听你读准这些词了吗？

　　出示：溅起浪花（jiàn起浪花）　填饱肚子（tián饱肚子）　抱怨（抱yuàn）自作自受(自zuò自受自) 湿淋淋(湿 lín lín ) 黎黑(lí黑)　模样(mú样) 忐忑不安(tǎn tè不安)

　　3．这篇课文中有两个地方比较难读，一处是第九小节，还有一处是桑娜和渔夫的对话部分，谁来挑战困难，读给大家听听。

　　4．解决了这些词句，请你把预习中最感动你的地方读给同桌听，读的同学要求读准字音，把句子读流利了，听的同学要求：仔细听，如果对方有错误，请及时指出。

　　三、学习课文第一、二自然段。

　　1．自由读1-2自然段，读后说说桑娜家的生活给你留下了什么印象？

　　学生自由读1-2自然段。交流。

　　默读1－2自然段，桑娜的家里很穷，你是从哪里看出来的？画出有关句子，说说理由。

　　交流。(家境贫穷的)桑娜：用的(破帆) (补)

　　　　　　　　　　　　　　吃的(黑面包、鱼) (只有)

　　　　　　　　　　　　　　穿的(光着脚) (不论)

　　请你把这一部分读一读。谁来点评一下，把哪些词重读了，这样读有什么好处？突出了家境贫穷

　　2．从这两个自然段中，你感觉到桑娜是个怎样的人？快速浏览课文，找出句子读一读。　　

交流：(勤劳能干的)桑娜：食具(闪闪发亮)

　　 从早到晚地干活

　　3．再读课文，体会桑娜家虽然穷她的勤劳能干能使他们勉强生活。

　　四、写话练习