师：我们来看一看这位小朋友做的，来帮他找一找有没有错的。共同订正。

　　 师：仔细观察这三组题，你有什么发现？

　　 生：第一组减号前面都是11。

　　 生：减号后面的数越来越大。

　　 师：等号后面的数呢？ 生：越来越小。

　　 师：谁能完整的说一说？

　　 生：减号前面的数一样，减掉的数越大，等号后的数就少些。

　　 师：对，减号前面的数一样，去掉的多了，剩下的就少了。

　　 4、想想做做第4题

　　 师：森林里有一群蚂蚁要搬新家了，他们被分到了不同的家，怎么帮他们找到新家呢？

　　 生：看他们行李袋上的算式，得数是几就是几号家，房子上有号码。

　　 师：你观察的真仔细！请小朋友先算一算蚂蚁身上的算式，把得数写下来，再用直尺把他送到新家。注意，可以从左往右看，防止漏掉。

　　 学生活动，共同校对。

　　 5、想想做做第5题

　　 出示情景图