人教版小学数学一年级上册6-10的认识和加减法
人教版小学数学一年级上册6-10的认识和加减法第2页



理 6和7的组成

    6 7

*

5 1 3 4

形成清晰的知识网络

测 1、 猜数,师左手拿几个苹果,右手和左手合起来是6个,知道右手是几个吗?

2、 一生出3个手指头,另一个出一个数能和他组成6(7)

3、 拍巴掌,学小猫叫等游戏组成6和7

4、 数一数

巩固知识、及时测评、

小组汇报

盘点

收获 通过今天的学习你有哪些收获:

你的不足是: 完成后小组交流回答             导学案

课 题 6、7的组成 课型 综合 备课人 班 级 一年 姓 名 时 间 学 习

目 标 1、认识6和7的组成。2、通过学生动手操作,亲历知识的形成过程,培养学生对学习的兴趣。 教学重点 掌握6、7的组成 教学难点 掌握6、7的组成 学法指导 小组探究法 知识链接 6、7的认识 导 学 流 程 学 案 导 案

习 把右边的6串葡萄圈起来,把从左边数第7串涂上颜色。

  

独立思考,小组内交流巡视指导

究 1、老师这有6个苹果,我想把它分给两个小朋友(或小猴)你能帮我分一分,有几种分法吗?

2、总结分法

3、7的组成

刚才老师拿掉了一个苹果,应该是7个,7个苹果怎样分给2个小朋友的?请拿出7个学具来分分看,有几种分法? 小组长组织完成,汇报交流,并适时点拨