件展示预设，帮助其他学生理解过程，掌握方法）

　　　　四、拓展练习

　　　　（一）、出示题目

　　　　1、两个工程队同时开凿一条675m长的隧道，各从一端相向施工，25天打通。甲队每天开凿12.6m,乙队每天开凿多少米？（列方程解答）（第一、二、三组同学完成）

　　　　2、学校买了40套桌椅，共花费2800元。桌子每张45元。椅子每把多少元？（列方程解答）（第四、五、六组同学完成）

　　　　（二）、独立完成，师辅导遇到困难的学生

　　　　（三）、指名分题交流汇报，核对答案，同桌互批

　　　　（四）、小结

　　　　师：（用课件出示例题、基础练习第2题、拓展练习题的解法，对比）行程问题、工程问题、购物问题有时可以用ax+bx=c、ax+ac=d形式来解决。

　　　　五、小结

　　　　师：今天这节课你有什么收获？

生：　

　　1．通过画线段图可以清楚地分析数量之间的相等关系。

　　　　2．解决相遇问题时可以用数量关系：甲速×相遇时间＋乙速×相遇时间＝路程；（甲速＋乙速）×相遇时间＝路程。

　　　　3．列方程解求速度、相遇时间等问题时，首先要根据以前学习的相遇问题中数量间的相等关系，设未知数列方程，再正确地解答。

　　　　4、有时候列方程解决工程问题和购物问题时可以仿照行程问题用ax+bx=c、ax+ac=d的形式来列方程

六、布置作业