人教版小学语文六年级下册(第三单元)教案(二)
人教版小学语文六年级下册(第三单元)教案(二)第2页

  ⑶交流讨论:课文围绕"为人民服务"讲了哪几方面的意思?

三、品析词句,理解感悟(15分钟)

  围绕"为人民服务",毛泽东主席是怎样层层深入,进行具体表述的?细读课文,随着对课文内容的理解,我们会感受到毛泽东主席语言表达的魅力。

  1.读第一自然段,思考:课文开头明确提出谁为人民服务,为什么为人民服务?

  ⑴出示句子:"我们的共产党和共产党所领导的八路军......是彻底地为人民的利益工作的。"

  去掉"完全"、"彻底"两个词,比较读,体会两个词语中包含的意思。

  说说八路军、新四军这支革命的队伍为解放人民而不惜流血牺牲的事例。

  ⑵再读开头,感悟写法。(直接点题,亮明观点)

  ⑶根据提示背诵:

  我们的共产党和共产党所领导的( )、( ),是( )。我们这个队伍完全是( )的,是彻底地( )的。张思德同志就是( )。

  2.读2-5自然段,理解怎样才能完全、彻底地为人民服务。

  ⑴默读,思考:课文从几个方面说明怎样才能完全、彻底地为人民服务。

  ⑵再读,动笔划出认为含义深刻的句子,说说自己的体会。

  ⑶根据学生发言,顺势出示:

  "人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。"

  先理解带点字的意思,再说说句意思,然后举例说说哪些人的死比泰山还重。

  (可联系刚学过的课文里的李大钊、郝副营长等战争时期的人物,也可联系和平时期为人民利益勇于献身的人物。)

  "因为我们是为人民服务的,所以,我们......你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。"

这段话围绕怎样对待批评讲了哪几层意思?是怎样一层一层讲下来的?