云山学校中学部教学设计

姓名 葛丽 年级 六年级 学科 语文 课题 为人民服务 总课时数： 第2课时 教

学

目

标 知识与技能：

学会本课五个生字，能正确读写下列词语：司马迁、鸿毛、兴旺、炊

事员。

过程与方法：

理解课文内容，受到革命人生观的启蒙教育。

情感态度与价值观：

初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。 重点 体会"为人民服务"的思想 难点 理解一些含意深刻的句子 教具 多媒体 是否有课件 有 　　复备课：上课前教法的改进、教学内容的增减、教学环节的调整、对课堂教学预设的重新考虑。。。。。。 教法 自主学习和探究，培养学生自主读书的能力。 教学过程（教学环节、教学方法、教师活动、学生活动。。。） 一、读写字词，加强积累（14分钟）

　　（重点指导"鼎"的笔顺，读写词语盘点中本课的词语）

二、品析片段，感悟写法（15分钟）

　　1．品读课文2．3自然段，说说毛泽东主席在论述"人死的不同意义"和"正确对待批评"两方面内容时，分别采用了什么方法来增强说服力的？（引用名言、举例子）

　　2．这两段都围绕中心意思进行了分层表述。再次朗读，体会这样表达的好处。

三、读背摘抄，积累内化（15分钟）

　　1．朗读全文，练习背诵。

　　2．课文中有不少警句，可作为我们生活的座右铭。选择感受深刻的句子，抄写下来。

四、布置作业（1分钟）

　　1.背诵课文。

　　2.完成练习册。 时间 课后

反思