云山学校中学部教学设计

姓名 葛丽 年级 六年级 学科 语文 课题 一夜的工作 总课时数： 第1课时 教

学

目

标 知识与技能：

正确、流利有感情地朗读课文。

过程与方法：

训练学生的语感知能力。

情感态度与价值观：

了解总理一夜工作的情景，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。 重点 了解周总理一夜工作的情景，体会周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风。 难点 引导学生大胆地发表自己读文的独特体验。 教具 多媒体 是否有课件 有 　　复备课：上课前教法的改进、教学内容的增减、教学环节的调整、对课堂教学预设的重新考虑。。。。。。 教法 自主学习和探究，培养学生自主读书的能力。 教学过程（教学环节、教学方法、教师活动、学生活动。。。） 一、教师谈话，揭示课题（4分钟）

　　今天我们要学习一篇曾在周总理身边工作过的文学评论家、诗人何其芳同志写的文章，（教师揭题）。这篇文章是何其芳同志亲自陪周总理审阅稿子，亲眼看到了周总理一夜的工作。我们来听一听课文录音。

二、播放课文录音，整体感知（15分钟）

　　思考：

　　①课文讲了一件什么事？

　　②你觉得周总理这一夜的工作怎么样？要求从课文中找出一个重要句子来回答。

三、根据思考线路--加深理解（10分钟）

1、师：说说它主要讲了一件什么事？

2、师：你觉得周总理这一夜的工作，可用文中哪句话来概括？（"他是多么劳苦、多么简朴"。）

3、师：作者写总理的一夜工作，就是从这些方面来写的。现在请大家再细细读读课文，想想总理工作劳苦表现在什么地方？生活简朴又表现在什么地方？

四、细读课文，深入理解（10分钟）

1、学生各自细读课文，思考上述问题。

2、重点细读"工作劳苦"方面的内容。

3、请找一找，课文哪些地方，反映了总理工作劳苦？

厚厚的一叠文件，要在这一夜间审阅完，说明总理工作任务很重。这么厚的一叠文件，他不仅是一句一句地审阅，还一句画一小圆圈。一边看，一边思索。还想一想，问我一两句。可见周总理审阅稿子是极端的认真。（板书）

4、周总理工作劳苦，你还从什么地方也可以看出来？

公鸡叫鸣了　彻夜 上午...下午　　（师点：工作劳苦）

　　5、师引：同学们：你们受过熬夜的滋味吗？请你们谈谈。（生自由谈）

　　是的，熬夜真的很难受，难道总理不难受吗？（要求学生从课文中找出具体句子来说说）

　　生答师书：他每夜都是这样工作的！齐读、抽读、突出重点词（每个夜晚）读"他每个夜都是这样工作的"一句并理解：熬夜是难受的，然而总理他每个--，可见他--习惯了。

五、小结方法（5分钟）

学到这里，你们看出来了吗？总理工作劳苦主要体现在哪些方面？你们从这些字里行间体会到了什么？（工作任务繁重，工作态度极端认真，工作时间相当长）

师：我们的总理就是这样一个人，他为了人民的利益，真正做到了全心全意地忘我工作。我们的生活之所以能变得如此美好，就是因为有这一些革命前辈忘我工作，不辞劳苦的心血凝结而成的。没有他们那种全心全意为人民服务的精神，我们的国家肯定是落后的；人们的生活水平也是......，这堂课，我们知道了周总理工作劳苦的一个方面。那么他的生活是怎样的简朴呢？我们下节课再学习。

六、作业（1分钟）

　　1、抄写文中新词、生字二遍。（课后读读写写的词）

　　2、摘录课文中写总理工作劳苦方面的句子。

板书设计：

　　　　　　　　　 厚厚一叠文件　工作任务重

　　　　　　　　　　 一句一句看--工作极端认真

　　　　 工作劳苦　　画、思、问

　　　　　　　　　　 公鸡叫鸣了　　彻夜工作

　　　　　　　　　　 上午...下午　　（时间长）

一夜工作

　　　　　 生活简朴