（实验演示1）将"25v 4700μF"电容器（出示实物）充以16V电压，然后短路放电产生白炽的火花，并发出较大的声响。（激发学生学习本节兴趣）然后教师明确告诉学生"电容器可以容纳电荷"。

　　如何解释这一现象呢？（学生疑惑）现在我们来学习有关电容器的知识。（板书课题）

　（二）新课教学：

　　展示各种电容器。并做解释：这是一种能容纳电荷的容器，今天我们来先来学习它--电容器以及描述它容纳电荷本领的物理量--电容

　　1、电容器

　　（1）构造：任何两个彼此绝缘又相隔很近的导体都可以看成一个电容器（讲解：电容器中将两片锡箔纸作为电容器的两个极板，两个极板非常靠近，中间的绝缘层用薄绝缘纸充当，分别用两根导线连接两极．这就是电容器的结构）。

　　（2）电容器的充电、放电：

　　[实验演示2]：把电容器的一个极板与电池组的正极相连，另一个极板与负极相连，两个极板上就分别带上了等量的异种电荷。这个过程叫做充电。

　　现象：从灵敏电流计可以观察到短暂的充电电流。充电后，切断与电源的联系，两个极板间有电场存在，充电过程中由电源获得的电能贮存在电场中，称为电场能。

　　[实验演示3]：把充电后的电容器的两个极板接通，两极板上的电荷互相中和，电容器就不带电了，这个过程叫放电。

　　现象：从灵敏电流计可以观察到短暂的放电电流。放电后，两极板间不存在电场，电场能转化为其他形式的能量。

　　问题1：电容器在充、放电的过程中的能量转化关系是什么?待学生讨论后总结如下：

【板书】充电--带电量Q增加，板间电压U增加，板间场强E增加， 电能转化为电场能