（4）和同桌一起扮演杨梅来介绍杨梅的模样。

说话训练：我是杨梅，（形状），（小刺）。

（5）小结：因为作者喜爱杨梅，所以他对杨梅观察得那么仔细，把杨梅写得格外诱人。

四、拓展训练

说话训练：你知道自己故乡的特产吗？选择一种特产作个介绍好吗？

五、复习巩固：

1．过渡：初步了解了课文，让我们来写写课文中的生字新词吧。

2．重点：腻（笔画较多，注意右边没有撇和点）。

3．学生练写生字。