人教版小学语文五年级上册《狼牙山五壮士》教学设计
人教版小学语文五年级上册《狼牙山五壮士》教学设计第4页

生:形势很危机。

师:在这么严峻的形势下,五位壮士接受了什么任务?

生:当时,七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月的英勇奋战,七连决定向龙王庙转移,把掩护群众和连队的任务交给了六班。

师:在敌众我寡的形势下,五位壮士退缩了吗?

生:没有。

师:体现了什么?

生:他们很勇敢。

师:勇敢在本段的表现形式就是有勇气接受掩护群众和部队转移的任务,这堪称"胆壮"。五位主人公尚未露面已先声夺人,值得敬佩。板书:壮

师:为了拖住敌人,五个壮士分别是怎么做的?请同学们快速的浏览课文,找一找关于他们的动作描写的词语或句子,圈画出来。并说说你的体会。完成的同学请坐好。

生1:班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠的打。

生2;副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。

生3:战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊轮一圈,好使出浑身的力气。

生4:胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。(有可能一名同学把关于五个人的描写都说出来,师