师：课文读完了，谁能告诉老师这篇课文主要讲了一件什么事？

生1：讲五位壮士英勇杀敌

生2：讲五位壮士英勇杀敌，最后壮烈牺牲的事。

师：通过朗读，我们知道这是一篇写事的记叙文。我们一起来回顾一下记叙文的主要四个要素。

生：时间、地点、人物和事件。

师：谁能试着用要素归纳法再来说一说这篇课文的主要内容？

生：1941年秋，在狼牙山，五位壮士接收到掩护群众和连队的任务，他们将敌人引到山上，与敌人展开生死搏斗，最后英勇跳崖。

师：说的真好，谁再来说说？生答。

（四）细读课文，体会感悟

师：那这篇课文是按照什么顺序来写的？请同学们默读课文，并用小标题的形式概括出来。老师给出了提示：接受任务-（）-（）-（）-跳下悬崖。

生：接受任务-痛击敌人-引上绝路-顶峰杀敌-跳下悬崖。师板书。

师：五位壮士是在什么情况下接受任务的？接受了什么任务？请同学们快速的浏览课文找一找。找到的同学举手示意老师。

生：1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。

师：这里有两个词：集中兵力、大举进犯。你怎么理解这两个词？

生：集中兵力是把兵力都集中在一起打一个地方；大举进犯是人很多，一起出发。

师：说明了什么？