做喜欢的科目调查并以组为单位表演对话。

作业布置：

板书设计：

Unit 3 What subject do you like best?

Lesson 13

How many classes do you have today? We have four.

What are they? They are maths,Chinese,English and PE.

教学反思：

备课时间： 授课时间：

Lesson 14

知识与能力：

1、展示学生的各种课本，掌握各学科名称。要求学生能认读单词subject和science，书写四会单词art和music。

2、本课继续第13课的情境。围绕学生下午的学习安排进行采访，学生有礼貌地向客人提供帮助。在轻松的氛围中学习以下句子：How many lessons do you have in the afternoon? Do you like English? 及答语。

3、通过学生亲自调查，巩固所学内容，培养实践能力。

情感态度价值观：

通过典型图片和生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地习得生词music，art 并掌握四会单词maths和PE.

过程与方法：

情景教学法，活动教学法,小组合作法，师生互动教学法。

教学重点：

在问答中巩固所学内容，认读:music，art 并书写maths和PE两个单词。

教学难点：

在轻松的氛围中学习以下句子：How many classes do you have in the afternoon? Do you like English? 及答语。

课时安排:1课时