备课时间： 授课时间：

Lesson 15

知识与能力：

1、展示学生的各种课本，掌握各学科名称。要求学生能认读单词subject和PE,music,art,maths，Chinese,English书写四会单词art和music.

2、本课继续第14课的情境。围绕学生下午的学习安排进行采访，学生有礼貌地向客人提供帮助。在轻松的氛围中学习以下句子：What subjects do you like? Do you like English? 及答语。

3、在chant游戏中巩固所学课程名称。

情感态度价值观：

　　通过典型图片和生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中习得生词subjects，并掌握四会单词music和art

过程与方法：

　　小组合作法，师生互动教学法。

教学重点：

在问答中巩固所学内容，认读:maths,PE,Chinese,English,art,music,subjects并书写art和music两个四会单词。

教学难点：

让学生学习理解并熟练运用以下句子：What subject do you like ? Do you like music? 及其相关答语.

课时安排:1课时

课前准备：

教学卡片

教学过程：

1．热身 / 复习（Warm-up / Revision）

教师问学生：What classes do we have today? 让学生根据当天实际情况回答问题。

2．新课导入（Presentation）

1）教师把各种课本摆在讲桌上反复问学生：What subject do you like？

如果学生不能正确理解并回答问题，教师可以先后举起不同的书向学生解释：

This is Chinese．Chinese is a subject．

This is Maths. Maths is a subject.

This is art. Art is a subject.

This is music. Music is a subject.

This is English. English is a subject.经过教师不断的解释，学生能逐渐明白subject的意思。

2）教师拿着一本科学书，问学生：What is this？ What subject is this？问几遍后教师告诉学生答案并示范读出This is science要求学生跟读模仿。