（2） 桑娜和渔夫：善良、爱帮助人、勤劳、宁可自己受苦也要帮助别人、有同情心、淳朴......

　　⑶ 环境、人物对话、心理活动。

第二次自学探究，细读重点句，体会人物的高贵品质并感情朗读。（10分钟左右）

独学（5分钟左右）

找出描写环境、人物对话、心理活动的句子，用──勾出来。

群学（5分钟左右）

（1） 交流描写环境的句子：

　　课件出示：

①屋外寒风呼啸......五个孩子在海风呼啸中安静地睡着。

　读了描写环境的句子，你能体会到什么？（桑娜虽贫穷但很勤劳）从哪些词语体会到的？那就通过读把你的感受表达出来。

②对西蒙家场景的描写。（西蒙的贫穷艰难使她无法给予孩子更多的爱，但她尽到了母亲的职责。）

（2）描写心理活动的句子：

①桑娜沉思......

桑娜在继续等待丈夫的时候想到了哪些？

②她忐忑不安地想：......

为什么会想到这些？这里如此多的省略号有什么作用呢？（桑娜家庭的贫穷，由于桑娜热爱丈夫、同情孤儿，所以才会有如此复杂