人教版小学语文六年级上册《穷人》导学案(第二课时)
人教版小学语文六年级上册《穷人》导学案(第二课时)第4页

 默,是因为桑娜不知怎么向丈夫说出抱回孩子的事,她正盘算着从何说起,这种沉默正掩盖着桑娜内心的激烈斗争。第二次,桑娜向丈夫提起西蒙死了,谈到她留下了两个可怜的孩子,她沉默是带着试探意图,想看看丈夫对这件事有什么反应。

(3)、这个熬字说明什么?(他为了抚养邻居家的孩子,准备过更艰苦的日子,准备付出更多的劳动。他与妻子同样有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。)

小结:课题是穷人,可文中没有一个"穷"字,但我们处处可以感受到穷人的贫困与艰辛。同样,全文没有一句赞美的话,然而穷人的高尚品质却被表现得感人肺腑。因此,我们不得不佩服这位伟大的文学家的文学功底。

三、达标测评,拓展提升。(10分钟左右)

1、填空

《穷人》这篇课文是______国作家__________________写的一个短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜和渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事,反映了沙俄时代渔民的悲惨生活,赞美了桑娜和渔夫宁可_______________,也要______________的美好品质,表达了作者对穷人的_________。

2、指出下列句子所运用的描写方法。

A 动作描写;B 心理描写;C 外貌描写;D 环境描写;E 语言描写;F 神态描写。

(1)渔夫皱起眉,他的脸变得严肃忧虑。( )