2、学生按结对或小组学习的形式交流自主预习中的问题，再互相纠错。

　　【实践探索】

　　A、小组学习，重难点探究：

　　1、我来理清课文的脉络：《纪昌学射》讲述了 拜飞卫为师学习 ，飞卫告诉他先要练 ，一是 ，二是 ，经过刻苦练习，最终成了百发百中的射箭能手。

　　2、我要通过一边读一边想纪昌是怎样成为百发百中的射箭能手的，找到相关语句画下来，读一读，并批注：

　　如句子： ①"纪昌回到家后，就开始练了起来。"

　　②"纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练了起来。"

　　◇

　　◇

　　③引发想象：同学们，你们知道织布机是什么样的吗？想象一下，纪昌就在这样的织布机下，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭，这一注视就是两年啊！谁愿意为大家读读这段话？通过朗读让咱们大家都能感受到纪昌的恒心和毅力。

　　④指导有感情地朗读。

　　3、我觉得纪昌是一个 的人。

　　4、对于飞卫，我的评价是：

　　5、这则寓言告诉了我一个道理：

　　 【全班汇报】

　　【教师总结】：看来，无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。当然，要想学有所获，一定要像纪昌这样有着坚定的决心、持久的毅力和恒心。这就是这则寓言给我们带来的启示。

　　【达标测试】：

1、我能根据课文内容填空。