一、情境导入，激发兴趣。

　　1、刚才你看到了什么？在羊村中谁最爱漂亮呀？（美羊羊）

　　2、美羊羊要去参加喜羊羊的生日聚会，这么爱漂亮的她，肯定要打扮一番了，可是她却遇到了一点麻烦。我们一起去看看吧！（课件：2上装，3下装）美羊羊找出了他最喜欢的几件衣服，可是他不知道怎么搭配了。同学们，你愿意帮帮他吗？

　　3、好，今天我们就和美羊羊一起来探索搭配中的数学问题。（出示课题）

　　二、探究新知 解决问题

　（一）小组合作

　　1、如果一件上衣和一件下装是一种搭配方法，大胆的猜测一下，一共有几种穿法呢？（学生猜测）

　　老师给大家准备了实物图，接下来同桌合作，摆摆看一共有几种穿法？

　　2、汇报：

　　（1）有几种穿法呢？怎样搭配的？（演示、画）（第1件上衣有3种搭配方法，第2件上衣就也有3种搭配方法，一共有6种搭配方法。）我们可以记录一下。

（2）刚才我们都是用上装去搭配的下装，还可以怎样搭配呢