（3）概括总结：

请根据观察结果总结 ×3的计算方法。（互相讨论）

汇报结果：（多找几名学生汇报）使学生得出×3 是用分数的分子1与整数3相乘的积作分子，分母不变。

三、反馈练习。

1．涂一涂，算一算。

书第23页（1）（2）

2．试一试

书第23页

3．完成讨论、做一做、练一练。

4．补充练习。

（1）口答列算式：

=（ ）×（ ）

3个 是多少？ 5个 是多少？

订正时让学生说一说为什么这样列式。

（2）计算：

先让学生讲每个算式表示的意义。

然后教师明确指出：分子、分母能约分的要先约分，然后再乘。约分后所得的数要与原数上下对齐。

四、全课小结。

这节课我们学习了什么？引导学生回顾总结。

五、作业。

书第24页第7、8、9题。

板书设计 ：

分数乘法（一）

+ + =

×3

教学反思：

第2课时 分数乘法（二）

教学内容：课本第25/26页内容。

教学目标：