2.探究化简比的方法。

　　出示例题：

　　（ 1） "神舟"五号搭载了两面联合国旗，一面长15cm，宽10cm，另一面长180cm，宽120cm。

　　①学生尝试完成，师巡视指导，要求写出化简过程。

　　②师生共同讲评：教师板书过程。问：化简比的结果是什么？让学生明确还是一个比。

　　（2）把下面各比化成最简单的整数比。

　　　0.75：2 1.8 ：0.09

　　观察这两个比，并与例１比较，有什么不同之处，怎样把小数转化成整数，比值不变？

　　引导学生可以乘整十整百的数，变成整数。学生独立完成。除此之外还有没有其他的方法？

　　预设：可以把0.75转化成分数，：2怎样化简呢？

引导学生想办法去掉分母，前项和后项可以同时乘4。

最后出示：，想一想怎样化简？

总结归纳：①化简比的方法②不管选择哪种方法，最后的结果都是一个最简单的整数比，而不是一个数。