1课时

　　[教学准备]

　　教师：多媒体课件

　　[教学过程]

教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 导入新课 　　复习旧知

　　35＋4＝ 42＋3＝

　　5＋21＝ 35＋40＝

　　42＋30＝ 42＋30＝ 　　展示：多媒体课件。

　　提问：说说35＋40你是怎样计算的。 　　

　　开火车口算。

　　说一说算理。 探究新知

(授新课) 　　

　　一、情境引入，提出问题。

　　展示：多媒体课件呈现情境。

　　提问：1.看图你能知道什么？

　　2.可以提什么问题？

　　3.你怎样解答？

　　4.这两道题怎样计算？

　　找出图中出现的数学信息。

　　提出数学问题。

　　(1)还剩多少本故事书？

　　(2)还剩多少本动漫书？

　　列式：

　　35－2＝

　　35－20＝

　　同桌讨论算法。 　　二、探究算法。

　　 　　请学生说一说计算过程。

　　提问：这两道题算法有什么不同？

　　35－2 是用 5 个一减 2 个一，35－20 是用 3 个十减 2 个十。