[注]　①上有青枫林：《楚辞·招魂》中有"湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心"句。

　　简要分析这两首诗抒情手法的差异。

　　答：________________________________________________________________________

　　[解析]　本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。本题要求分析诗歌的表现手法。用景写情，使用典故抒情、说理等都是诗歌常见的表现手法。李诗写的是诗人实实在在的经历，场景具体，景中含情，直抒胸臆，表达了诗人自身落寞、愁苦之情和对友人的思念、关切之情。而徐诗则借吟咏三峡来说理，借议论来抒情，说明愁苦只在人心，无关乎猿啼。

　　[答案]　①第一首寓情于景，"昏""繁"二字点明了愁；第二首景不显愁，借典故写愁。

　　②第一首以"那堪"唱叹抒情；第二首以理写愁，辨析猿声"不自愁"，愁在人心。

　　1．提问常式：这首诗用了怎样的表现手法？对这首诗(这个诗句)最突出的艺术特色作简要分析。

　　提问变式：你觉得这首诗哪两句写得好？为什么？诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？

　　2．具体解题格式：

　　正确解答：这类提问，着重点是诗歌整体的艺术表现特色，主要应该从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。

　　常见错误：解答这类提问时，很多学生常犯的一个错误是对诗歌某个局部的修辞手法进行阐述，这是不对的。但在阐述具体某句诗时，是可以谈及修辞手法的运用的。

　　答题范式：明手法(用一两个词准确指出用了何种手法)＋阐运用(结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据)＋析效果(此手法表达了诗人怎样的感情，或刻画了什么形象，或表现了什么主旨)

　　[叙--析--评]　[是什么--为什么--怎么样]

　　赏析修辞方法：揭示手法＋分析表达作用(句意＋文意＋主旨情感)

　　赏析表达方式：怎样叙(描写)＋叙(描写)什么＋抒什么情

　　赏析表现手法：手法＋表达作用(句意＋文意＋主旨情感)

　　1．阅读下面的古诗，完成后面的题目。

　　闽中秋思

　　杜荀鹤

雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。