（1）师：现在太阳又变换了它的位置它转到哪里了？我们一起学习第二小节。谁愿意来读一读？

（2）师：这次影子又跑到了小朋友的哪边？

　　　生：左边右边。

（3）师：当影子在左影子在右得时候小朋友把它当作了自己的什么？

生：（好朋友）

师：是啊，他就像我的好朋友在寂寞孤独时陪在我左右。你有这么一位朋友开心吗？

生：开心。

（4）师：那么我们也一起高兴开心地来读一读这一节吧。谁愿意来读？（指名读，评价）

（5）师：我们一起来开火车读一读这段好吗？咱们一起看看谁读得最开心！

师：同学们你听出这一小组哪个同学最开心了吗？

（6）师：让我们一起开开心心高高兴兴地齐读一遍吧。请同学们把书扣下坐好。看黑板（看板书）

四、质疑小结，返顾整体

1、小结：影子有时在左有时在右，有时在前，有时又在后，可真有意思。课文里，你还有没有不名明白的地方？你们真是聪明的孩子。聪明的人们，看到了影子，想到了，用影子做出各种事物。让我们一起来看一段手影视频，说说你都看到了什么？（播放视频）

2、师：影子有趣吗?让我们带着感情读儿歌，读出它的有趣，喜欢哪小节就读哪小节。开始吧！（配乐齐读）

五、布置作业：

这节课我们就学习到这里，请同学们留心观察早上中午晚上，影子都在你的什么位置，我们下节课一起说一说。下课！

板书： 9 影子

前

左 影子 右

后

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