落

实

课

标

理

解

课

标 了解隋唐科举制度主要内容 指导学生读课标内容；投放教学目标。

解

答

课

标 自主探究同步探究过程 指导自主探究；

组织展示、评价 一、"天可汗"

1．突厥的兴起与强大

2．唐太宗的开明政策

二、文成公主入藏

意义和影响

三、回鹘衣装回鹘马

四、点苍山会盟

导思导议：（多媒体展示）

　　组织学生小讨论：

　　1.松赞干布为什么多次向唐朝求婚？唐太宗为什么同意文成公主远嫁吐蕃？如果当时你跟随文成公主入吐蕃，你能帮文成公主做些什么有益于吐蕃的事？文成公主为什么会受到吐蕃乃至后来藏族人民的喜爱？

2．唐朝民族关系发展状况如何？和同为一家的局面是怎样形成的？哪些人都为此做出了努力？请同学读文思考。

运

用

课

标 同步学习与探究作业

直击中考：

（2006年常德市）下列遗址遗迹中最能体现国内民族团结友好的是：

A．秦兵马俑遗址　　　 B．大昭寺会盟碑

C．唐招提寺鉴真坐像 D．敦煌莫高窟