认识和心情与朋友分别，那就不会感到孤独寂寥，相反地却是感到乐观进取。

（四）略学尾联

（读）无为在歧路，儿女共沾巾

（1）怎样理解最后两句呢？

　 尾联由前三联层层逼出--既非远别，又同为宦游，虽别而如比邻，自当与分别之时不要效仿小儿女的情态，哭泣悲伤。（板书：尾联：莫沾巾）

（2）尾联中诗人宽慰友人不要哭泣，那言下之意要怎样呢？

而要勇往直前，去迎接新的生活。

（3）表明了诗人怎样的生活态度？

积极进取

五、悟诗情

那讲到这里谁能来尝试一下这首诗的朗诵？试着体会一下这种积极进取的生活态度。

齐读，背诵。

有人说，王勃的这首《送杜少府之任蜀州》一出，所有的送别诗都随之黯然失色，那么想一想此诗受人喜爱的原因究竟是什么呢？通过学习这首诗你又有何感悟呢？（生各抒己见）

六听古诗新唱

七、结合生活实际，尝试写送别诗词并展示

三月末，我们班屹峰转学，送别会上孩子们都哭了，借这次契机，让孩子们练习以诗词表情达意。

八结束语：

　　我们每个人都有自己的朋友，朋友是自己烦恼时倾听的知己，是自己的患难时搀扶一把的知交。可是朋友之间也会有聚散，再好的朋友也不可能天天陪伴在身边。但只要那份情意存在，我们大可不必感伤，就象诗中所说那样，即使远在天涯海角，只要那份真情在，我们也能感觉到就在近旁，这是做朋友的最高境界。