相同,都是逐渐扩大10倍,积也随着扩大10倍。

　　师:刚刚在这组算式里同学们发现,一个因数不变,另一个因数乘10,积也乘10。如果让你再往下写,你还能再写出来吗?猜一猜,如果一个因数不变,另一个因数乘5,积会有怎样的变化呢?请同学们写出一组这样的算式验证一下。

　　学生写出后汇报交流。

　　师:你能试着用一句话来概括一下我们发现的这些规律吗?

　　生:一个因数不变,另一个因数乘几,积也乘几。

　　师:如果问题是这样的(课件出示下面问题),你还会算吗?

　　①大袋面粉每袋 20 元, 4 袋一共多少元?

　　②中袋面粉每袋10 元, 4 袋一共多少元?

　　③小袋面粉每袋5元, 4 袋一共多少元?

　　学生口头列式并计算:

　　20×4=80

　　10×4=40

　　5×4=20

师:同学们都这么爱动脑思考,你一定也发现了第